聚焦命题设计，赋能教学提质 ——小学语文命题研讨专题教研活动

聚焦命题设计，赋能教学提质

——小学语文命题研讨专题教研活动

为深化青年教师对区域命题规律的精准把握，以科学命题导向反哺课堂教学改革，切实提升学生学业发展质量，2025年9月17日，无锡市积余教育集团紧密型学校小学语文组以“命题设计”为主题开展专题教研活动。
    活动启动前，学校已结合教学实际，为全体青年教师统一发放三至五年级区域期末试卷，并明确研读要求：需从“命题规律发现”与“教学策略调整”两大核心维度，对试卷的题型结构、考查重点、能力导向等进行逐题分析、批注思考，形成个人初步研究思路。总分校各备课组严格按照年级联动机制分组研讨：由一、三年级备课组共同聚焦三年级试卷，重点分析低年级知识衔接与基础能力考查的命题逻辑；二、四年级备课组围绕四年级试卷，深入探讨中段教学中知识应用与思维拓展类题型的设计思路；五、六年级备课组则针对五年级试卷，研究高年级学业评价对综合素养与学科能力的考查方向。研讨过程中，教师们结合日常教学案例，分享试卷研读中的发现与困惑，从命题趋势反观自身教学样态——如针对试卷中高频出现的“情境化应用题”，反思课堂教学中是否充分创设生活情境、培养学生解决实际问题的能力；针对“开放性探究题”，探讨如何优化教学设计以激发学生创新思维。
    本次“命题设计”专题教研活动，不仅为青年教师搭建了跨年级、跨校区的互学互鉴平台，更引导教师跳出“单一教学”视角，以“命题研究者”的身份审视教学全过程，推动教学策略从“经验驱动”向“数据与规律驱动”转变。未来，学校将持续以“问题导向、需求导向”设计系列深度教研活动，不断为青年教师专业成长赋能，以教师队伍素养的提升，为学校教育教学质量的持续优化注入强劲动力。